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为进一步推进新高考理念的贯彻落实，把握高考动态，提升高三教学质量。9月21日，北湖校区高中物理组教师开展了近三年全国高考卷试题分析会。
首先，由物理组梅怡楠老师对近三年全国甲卷和乙卷选择题进行了详细的总结梳理和对比分析，得出结论：近几年高考试题回归经典模型和情景，不一味追求创新；注重考察基础知识，教师在组织高三复习时应回归教材；增加定性和半定量分析能力、从复杂情境中提取关键信息的能力、科学探究能力的考查。
随后，王山茶老师对近三年全国甲卷和乙卷的实验题、解答题以及选做题进行了统计和分析，并结合自身的教学经验提出教学建议：教师在组织高三复习时应重视基本实验的原理分析；重视数据处理和误差分析方法的引导；重视培养学生的创新思维。
李梁老师在听完梅老师和王老师的分析后，发表了个人在引导学生复习过程中的困惑和看法。应建新老师结合自身十余年的教学经验，强调教师应该多做高考题，多思考和总结，并提出了自己对高三复习模式和方法的一些创新思考。崔海涛老师则认为：高三复习要重视学生做题习惯和思维习惯的培养，在保证基础扎实的前提下分层提高。陈泽勇老师主要从课程标准和学业质量检测标准的角度，回答了“如何教”和“如何考”的问题。董泽敏老师再次强调复习课应重视知识的基础性和延展性，并发表对围绕物理学科素养的物理教学的思考：在“三新”背景下，教师要注重从“教书”到“育人”的转变。最后，黄旭阳老师总结本次分析会，对物理组成员的能力和素养表示肯定，并结合自身教学经验对高三复习给出指导性建议。
