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在成都石室中学（北湖校区）教学逐光之旅的道路上，相信光是我们的理想信念，追逐光是我们的务实行动，成为光是我们的奋斗目标，散发光是我们的价值体现。教育不是栽培而是成就。成就学生，成就自己，成就学校！借石室中学北湖校区主题教研之风，北湖校区高中英语教研组砥砺前行。
根据学校课程教学中心要求，本学期主题教研大主题：聚焦教学评一致，构建发展性课程。2024年4月8日下午北湖校区英语教研组组长何雯老师以外研社（2019版）选择性必修一Unit 2 developing ideas: Three Days to see为例，呈现了一节精彩的以学习为中心的发展性课堂——基于培养学生思维品质的高中英语读写研讨课。北湖校区高中英语组全体教师均参加了本次研讨课的听课评课活动。教学语篇主题语境为“人与自我”，讲述凯伦凯勒在遭遇困境时树立乐观心态和坚毅的品质。通过切身感官体验为引入激活学生图式，结合教师的语篇解读引导学生解构课文，梳理主题，形成反拨并迁移创新。该课教学流程紧凑完整，评价目标清晰明了，学生主体地位突出，最终实现“教—学—评”一致性的目标。
北湖校区英语教研组组长何雯老师
北湖校区英语教研组教师听课
北湖校区英语教研组评课议课
在评课阶段，何雯老师分享了她的教学思路和课后反思，其余老师结合课堂和教研主题提出了宝贵的意见和建议。此次教研活动为北湖高中英语组全体教师提供了难得的学习机会和交流平台，也让各位老师对学校的教学蓝图和日常教学目标有了更深入了解。北湖校区英语组将继续始终保持革故鼎新、一往无前的勇气，始终葆有善于变革、敢于创新的锐气，激扬“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，我们必定能在打造石室中学北湖校区精品英语课堂的考场上交出更加优异的答卷。
