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3月4日，石室中学北湖校区召开新学期第一次教研组长、备课组长会。高、初中全体教研组长、备课组长出席会议，课程教学中心主任陈树彬主持。
课程教学中心主任 陈树彬
首先，陈主任对各教研组、备课组的辛勤付出表示真诚的感谢。陈主任说：“以往我们邀请100位家长来访校，可能来不到那么多。但现在我们邀请100位家长访校，不但这100位家长都会到校，还会有很多没有接到通知的家长在校门口排起队，问能不能进来访校。他们对北湖校区的认可，离不开我们教学水平的提升，离不开各位教研组长、备课组长的不辞辛苦、努力耕耘。”
其次，陈主任从教学融合、打造品牌和深化改革等方面与参会人员进行了交流。
一是教学融合要遵循以学定教、以教促学、以教导学、以学论教、以学研教。真正地促进教师的教与学生的学有机融合。二是打造北湖名片。第一是教学，第二是教研。本学期，北湖校区的课程建设要聚焦提升教学质量。请教研组、备课组进一步强化我校区核心课程的建设、重视两校区竞赛联培课程，培养学生的自主学习能力、重视孵化强基课程和培优课程。三是深化课程教学改革，一方面，各位教研组和备课组要充分运用大数据辅助教学、分析学情。提升备课的精准性；另一方面运用评价分析，提升命题的价值，利用慧道系统的个性处理功能实现精确备课、高效备课。
会上，陈主任还对教学常规、教学管理等问题进行强调。
北湖校区语文教研组组长江东
随后，北湖校区语文教研组组长江东与与会教师进行交流。江老师重点介绍了高中语文教研组的工作特色和思路。
立足语文学科特点，语文教研组开展了如下工作：一是自编板块资料，引导学生深入理解类型化资料、按相似点归类整理高考真题。做到目标清晰、序列清楚、操作简单，容量适当。二是开展各项活动，引导学生充分认识到语文的魅力。三是充分发挥集体的力量。面对新教材带来的挑战，通过集体备课、有序推进主题公开课来一一击破教学中遇到的问题。
为了避免青年教师在教学中出现混乱和仓促的问题，语文教研组不断改进教学方法。各备课组采取师徒结对的方式，鼓励年轻教师向经验丰富的老教师请教，力求提高年轻教师的教学应变能力。在全组形成了年轻教师移樽就教，年长教师倾囊相授的氛围，近年来，青年教师不但在各大赛课平台上频获佳绩，上学期期末，北湖校区语文教研组更是获得了全市第三的成绩！
春天的美丽藏在北湖盛开的玉兰里，更蛰伏在新学期蓬勃的生命力中。北湖校区全体教研组与备课组始终凝心聚力、钻研提升，一步一步踏实前进。回顾来路的跋山涉水，只为石室学子迎来属于自己的每一个春天。
