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2023年11月17日，石室中学（北湖校区）政治组开展了主题式教研活动。活动分为两个部分：一是石室中学（北湖校区）政治组王冰菊老师展示了一堂高二《哲学与文化》新授课；二是针对王冰菊老师的这堂课开展评课议课活动，以及对如何加强学生的学法指导进行深度讨论。
参与听王冰菊老师新授课的老师有北湖校区政治教研组全体政治老师以及来自华中师范大学的实习老师。王冰菊老师课堂的主题是“文化的民族性与多样性”，整个课堂以“解读成都大运会的文化密码”为主议题，分为两个子议题，分别为从成都大运会的文化元素看文化的民族性、从大运会和世界的“链接”看文化的多样性。在理念层面，首先是关注学生学科核心素养的培育和学法指导。其次是遵循“课程内容活动化，活动内容课程化”。再次，采用议题式教学，将成都大运会贯穿整个议题，探索活动型课程与议题式教学有效结合。最后，坚持学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活情境相结合。
评课议课和如何加强学法指导的研讨会由教研组长朱辉主持，北湖校区全体高中政治组教师进行了深度交流。首先是王冰菊老师对这堂复习课的设计进行了简要阐述，然后是各位老师各抒己见。鲁亚旭老师认为整堂课设计精美，但学生主动性、积极性有待加强。牟淑娥老师从情境建构主题、重点突破夯基础、主干知识明逻辑三个方面进行了评价，她认为课堂难以面面俱到，要有的放矢。杨孝安老师认为从传统课堂来看的确是一堂好课，但应更加关注学生的学。刘顺福老师提出要加强学生分析能力培养，给予留白，分清重难点。最后，朱辉老师进行总结，她认为这是一堂很有借鉴价值的新授课，让学生关注、解读教材，关注议学总结，注重与其他模块的联系，前挂后连。对于今后的新授课，朱老师提出一是在教学模式上，采用议题式教学，以真实的情境贯穿；二是在学习模式方面，以学案材料、以问题设计推进学生学习；三是在教师活动方面，引思维、引角度、破重点；四是在学生活动方面，动手、动口、动脑。李滔老师、袁艺菊老师针对如何加强学生的主动性学习提出了些许看法，朱辉老师也对此进行了回应。
北湖校区政治教研组一直在积极响应学校号召，我们将继续在教育教学实践中，坚持以学生为中心，不断学习和反思，提高课堂的实效性，落实“双基、三维目标和核心素养”。
至此，本次主题式教研活动研讨活动圆满落幕。（撰稿人：李滔）
