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2023年11月14日，石室中学北湖校区初中英语组全体老师参加了“新课标理念下指向英语学习能力提升的初中英语教学”主题式教研。本次主题教研由三大部分组成。第一部分是宋恩敏老师的写作专题课，第二部分是全体成员的评课议课，最后由王林老师带来“基于新课标的初中生学习能力提升策略”的专题分享。来自四川省国培计划的部分老师也参加了本次活动。
本次主题教研的第一部分是宋恩敏老师的研讨课。本节课选取的是人教版Go for it初一上学期Unit 4 Writing部分。宋老师首先借助即将到来的校寝室文化节，设定学生参加“My Dream Dormitory”英语征文比赛的真实情境开启课程，然后通过环环相扣、步步深入的教学活动，为学生搭建写作所需的支架。学生在老师的引导下，复习已学词汇、操练重点句型、明确写作结构、了解评价标准，在充分输入的基础上再尝试自己完成“My Dream Dormitory”的写作，并展示自己的作品。
在第二阶段的集体评课议课中，老师们各抒己见。首先大家对宋老师的课给予了很高的评价。宋老师通过情境创设，让学生有更加“真实”的学习体验；借助音视频素材和各种形象的图片，让学生调动不同感官，在观察中总结，在对比中甄别，在讨论中提炼；本节课也较好地体现了“教学评”一体化的理念，即在老师的整体把控下，学生学习如何完成写作任务，同时借助清晰、可视化的评价标准完成对自己和他人作品的评价。同时大家也提出了相对的改进意见。比如，为了更好地调动学生的学习兴趣，提升学生学习能力，践行“乐学善学”的学习理念，老师可以适度简化课堂用语的难度，提高师生互动沟通的效率，压缩语言知识讲解的时长，增加学生展示的环节等。总之，这是一节很有示范意义的课程，除了有很多值得大家学习借鉴的地方之外，也为今后的教学实践以及学生学习能力的培养提出了更多方向性的思考。
本次教研的最后一部分是王林老师所作的“基于新课标的初中生学习能力提升策略”的主题分享。王老师的分享聚焦“什么是英语学习能力？”“为什么要提升学生的英语学习能力？”以及“如何提高学生的英语学习能力”三大板块。借助义务教育阶段英语课程标准（2022年版）和相关的文献资料，王老师提纲挈领地分享研读和英语学习能力相关的概念和要素。在此基础上，王老师结合自己的教学，分析论证了提高学生英语学习能力的必要性和行之有效的方法。王老师的分享既有一定的理论高度，又包含生动翔实的案例以及很多极具操作性的实践方法。在场的老师们对本次分享很有感触。如何在新课标理念的指导下进一步提升学生的英语学习能力仍旧是今后教学的核心任务之一，很多亟待突破的难点和更加行之有效的方法也需要我们进一步探索。
