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2023年9月22日，成都市“高一历史‘双新’背景下《中外历史纲要》成都教学样本研究（中国古代史）”主题教研在成都石室中学文庙校区举行。该主题教研面向成都市全体高一历史教师开展，活动由市教育科学研究院历史教研员宋廷飞老师主持。
（教研活动现场）
本次教研围绕《中外历史纲要（上）》第10课“辽夏金元的统治”一课进行，北湖校区历史组张益偲老师和文庙校区历史组罗娅老师对该课进行了同课异构。
首先，张益偲老师以“民族融合与国家统一”为题带来了一堂示范课。张益偲老师主要从“入中国”“在中国”“兴中国”三个方面组织本课，从金章宗所写瘦金体开始导入情景，介绍了辽夏金政权并立时期政制和治理，辽夏金民族关系发展与元朝一统时代的民族政策与民族关系新发展，以及元朝统一与政治制度创新，最后总结少数民族政权的历史贡献。
接着罗娅老师以“统合与多元”为主线，从对内藤湖南“元清非中国论”质疑开始，引导学生进入辽夏金的历史情境，以“多元中的统合”“统合中的元朝”与“各族共建‘大中国’”三方面组织本课，分别介绍辽夏金政治、经济特征及统合趋势，元朝的政治、经济、文化与统合趋势的增强，最后运用张帆教授“大中国”概念总结本课，归纳少数民族政权的历史贡献。
之后两位老师分别就备课心得与在场老师交流，张益偲老师汇报了“依标据本”设计重难点、课程所依据的单元大概念与收集材料时的心得，罗娅老师介绍了在“双新”要求下备课的新挑战，以及如何应对相关挑战的具体做法。
（罗娅老师授课中）
（张益偲老师授课中）
高新区历史教研员、中学历史高级教师赖良玉老师对两位老师授课情况进行点评。赖老师指出，两位老师教学各有特点，但对民族问题的解读都能体现正确的政治站位，符合新课改要求，紧扣课标要求，融入了一定的高考热点；两位老师设问均较为准确，问题逻辑清晰，学生总结发言表达流畅、条理清晰。
（赖良玉老师评课中）
活动最后，市历史教研员宋廷飞老师对示范课进行点评并对全市高一历史教学工作开展提出指导意见。他指出高一历史教学应充分聚焦课标内容要求，反映课本编写的国家意志，聚焦总体趋势，超越对知识本身机械的记忆，而着重培养学生的关键能力与必备品格。他勉励全市历史教师，面对可能存在的学生“知识水平低”问题，广大教师要迎难而上，给学生以“思维的阶梯”“思想的工具”，助力学生思维的成长。
（宋廷飞教研员做点评）
（活动现场）
