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2019年9月16日下午，成都市高2021届高二数学“基于形成学生基本活动经验的数学阅读与语言翻译策略”专题研讨会在石室中学北湖校区举行。会议分为三部分，一是我校陶友根老师作“设计阅读翻译活动，促进经验素养形成”的专题报告；二是我校高二数学备课组组长邵成林老师作“着眼阅读蓄经验，方得翻译现能力”的经验交流；三是成都市特级教师、成都市教科院中心组成员蒋富扬老师作总结发言。
陶友根老师的专题报告从基本活动经验、数学阅读与语言翻译、读题中的基本活动经验三个板块作介绍，不仅有理论支撑还结合教学实践，在场老师仔细聆听，收获满满。陶老师认为“让学生获得必要的数学活动经验，以及与数学学习有关的生活经验，是构建理解进而实现学生在数学学科上的全面发展的基本前提。”那么如何在教学中让学生获得数学活动经验呢？陶老师结合具体案例，从数学阅读和读题两个方向作了阐释，教师应精心设计教学活动，让学生重走前人研究之路，实践探讨调整，经历反思提炼，形成自己的基本活动经验，从而促进学生数学素养的发展。
邵成林老师的经验交流主要从我校数学教研组、备课组层面谈“数学阅读翻译”的具体操作。在教研组层面，数学教研组将课后阅读材料进行整理编辑形成校本课程，对教材例题进行再了改编并整理成册；在备课组层面，贯彻每年有主题，主题立细节，科研有计划，分段有目标的总要求，落实到每周。邵老师以备课组2018年度的研究主题“着眼数学阅读，提高审题翻译”为例，详细介绍备课组的科研操作模式，然后从“课中、课后、题中、总结”四方面，展示备课组在“数学阅读翻译”的具体操作案例。
最后，蒋富扬老师作研讨会的总结，“数学阅读翻译”过程中再发现再生成的过程，对学生理解能力、思维迁移能力的培养是做很多题无法到达的，所以针对不同内容不同学生，采用不同课型值得教师们多去尝试。最后，蒋老师对我校数学教研组、备课组的工作表示充分肯定！
至此，成都市高2021届高二数学研讨会圆满结束！
陶友根老师作专题报告
参会教师认真聆听
邵成林老师作经验交流
蒋富扬老师作会议总结
