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2024年4月是石室中学北湖校区高初三课堂开放月，活动的主题为建构以学习为中心的发展性课堂。北湖校区高三政治备课组两位老师分别在4月12日（周五）和4月17日（周三）开展了两堂高效的高三时政专题课。参与此次活动的人员为石室中学北湖校区全体政治老师。
4月12日，牟淑娥老师在高三一班上课，主题为《北极星》时政专题七：促进世界和平与发展，构建人类命运共同体。教学环节主要聚焦学生的关键能力和核心素养，课堂设置了四大环节：自主构建，一次理解；对点训练、二次理解；术语积累、三次理解；自主命题、四次理解。
牟淑娥老师时政专题
王冰菊老师时政专题课
4月17日，王冰菊老师在高三二班上课，主题为《北极星》时政专题六：彰显社会主义政治制度优势，推进国家治理现代化。教学环节也是主要聚焦学生的关键能力和核心素养，课堂设置了六大学习任务：自主构建、考向猜想、观点解读、厘清易混易错、过手选择题、自主命制材料题的设问。
4月19日是政治组的集体教研时间，朱辉老师（教研组长）主持了本次教研组会。本次教研组会的教研主题是构建以学习为中心的高效课堂。以两堂公开课为研究载体，老师们通过深入观察课堂，进而进行评课议课。首先是牟淑娥老师和王冰菊老师分别对此次课的设计和所面临的疑惑进行了阐述。朱辉老师首先针对疑惑进行了释疑，而后对此次课进行了点评：两位高三老师的课契合了开放月的主题，并对如何使用好《北极星》提出了许多宝贵的意见，最后对高三后期的复习提出了四点建议：树立整体观，构建以单元为核心的思维导图；落实细微处，厘清易混易错；抓好过手练，注重知识和时政热点相结合；品真题、品好题（强调深度挖掘同一知识点不同考法的特点）。李滔老师也对两位老师的提出了自己的感受，认为两位老师课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理在教学过程中循循善诱，充分尊重学生的主体地位，引导学生深入理解并运用知识，同时对学生的回答能够给予及时恰当的评价。在老师们的思维碰撞中，高三后期的冲刺复习变得更加思路清晰，目标明确，教法与学法均能做到有的放失。
