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9月22日，成都市“高一历史‘双新’背景下《中外历史纲要》成都教学样本研究（中国古代史）”主题教研在成都石室中学文庙校区举行，成都市全体高一历史教师齐聚我校多功能厅，共同探讨“双新”背景下高中阶段中国古代史的教学。活动由成都市教育科学研究院历史教研员宋廷飞老师主持，文庙校区执行校长廖林春同志到现场关心活动开展情况。
教研活动现场
本次教研围绕《中外历史纲要（上）》第10课“辽夏金元的统治”一课进行。活动伊始，北湖校区历史组教师张益偲和文庙校区历史组教师罗娅老师先后以“民族融合与国家统一”和“多元统合，共建‘中国’”为题进行同堂异构示范课教学。
张益偲老师从赏析宋徽宗与金章宗书法引入，通过“入中国”“在中国”和“兴中国”三个子目介绍辽夏金元时代的国家治理与民族关系，借助史料研读和师生互动渐次展开，层层推进，以丰富生动史料探究少数民族政权在统一多民族国家发展中的贡献。罗娅老师以对内藤湖南“元清非中国论”质疑引入，将全课分为“多元中的统合”“统合中的元朝”与“各族共建‘大中国’”三个子目，通过丰富多样的学生活动引导学生进入情境，由浅入深地剖析了辽夏金元时代国家治理、经济社会基本特征，最终从理论高度揭示了该时期的统合趋势。两位老师在教学过程中逻辑严密、史料翔实、活动丰富，激发学生深入思考。
示范课后，两位老师就本课教学设计中的体会进行交流。张益偲老师汇报了“依标据本”设计重难点和结合单元大概念进行教学设计的具体做法。罗娅老师介绍了在“双新”要求下备课的新挑战，以及如何应对相关挑战的具体做法和进一步思考。
罗娅老师授课中
张益偲老师授课中
评课环节，高新区历史教研员、中学历史高级教师赖良玉老师对示范课进行点评。赖良玉老师首先肯定两位老师在民族问题上有较高政治站位，同时指出两位老师教学设计各有特点，课堂形式均符合新课改要求，设计紧扣课标内容要求，并融入一定的高考热点。两位老师设问精要，逻辑清晰，学生总结发言表达流畅、条理清晰。
赖良玉老师评课中
活动最后，市历史教研员宋廷飞对示范课进行点评并对全市高一历史教学工作开展提出指导意见。宋廷飞老师首先对成都石室中学对本次活动予以高度重视表示了肯定和感谢。对于示范课，他肯定两位老师均“依标据本”进行教学设计，对本课核心要义有较好把握，兼顾严肃性与趣味性，较好完成了同堂异构任务。
宋廷飞教研员做点评
最后，宋廷飞老师就高一历史教学建议提出指导意见。他指出，高一历史教学应聚焦课标内容要求，反映课本编写的国家意志，着重培养学生的关键能力与必备品格。他勉励全市历史教师，在教学中给学生“思想的工具”，助力学生历史学科思维的成长发展。
活动现场
在市教科院指导和学校关心下，成都石室中学两校区历史教研组在日常教研中坚持研读政策、研读课标、研读课本，深入领会“双新”改革的新形势、新任务、新要求，转变固有教学思路，调整传统教学模式，打破旧有教学方法。日常教学工作围绕历史学科核心素养，坚持以学生为中心，聚焦培养学生关键能力与必备品格进行探索。下一步，两校区历史教研组将进一步落实市教研活动精神，总结提炼“双新”经验成果，不断改进教学工作。
撰文：张益偲
图片：高启迪
