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2020年5月22日上午石室中学北湖校区政治组举行主题教研活动。教研组长吴峨作题为《“说课与赛课、新课与复习课”的教学方法之比较》的讲座。全体政治教师聆听主题研究报告，受益匪浅。
主题教研活动分三个环节进行：第一环节为集中观摩两节高三政治复习课。朱辉老师讲授时政专题《众志成城战疫情》，张彬老师讲授时政专题《大力弘扬西迁精神》。初中政治教师杨孝安、鲁亚旭、刘顺福；高中的吴峨、牟淑娥、陈晟、王冰菊；历史组教师李会奇、学校教学处谭崇宇、陈树彬、杨洪主任等参加听课。
第二环节为评课议课活动：政治组的听课教师对两位高三政治老师的组内公开课给予高度评价：非常注重课堂环节、师生互动，特别是调动学生思维，提高学生的复习问题和解决问题的能力，提高学生解答高考政治试题的能力，特别是解题方法和技巧，高考复习实效性高与实战性强，值得学习与借鉴。
第三环节为主题讲座：政治教研组长吴峨老师结合去年11月底朱辉老师参加成都市高中政治说课与赛课获得双料“一等奖”，讲明了高中政治的说课与赛课、新课与复习课的不同，特别是在教学方法的不同。
吴峨老师阐述：说课一般在15分钟。5分钟内说教材内容、学情、教学目标（知识、能力、核心素养）、重难点分析、教学方法、教学手段等。10分钟内说教学过程，说明每个环节的教学方法，特别是政治学科素养德培养，说板书设计与课件设计与制作，说总结与课堂教学反思。而赛课为40分钟：要求大胆创新、调动学生、问题意识、热闹氛围、课堂明快等，特别是有意识分组讨论，注重课堂教学的结构与过程。
吴峨老师进一步阐述：新课讲解注重环节的完整性。坚持理论联系实际，注重教材理论的推论；特别是培养学生的问题意识（认识问题、分析问题、解决问题）；务必分组讨论师生互动，注重提高学生的思维能力与培养政治学科核心素养（政治认同、科学精神、法治意识、公共参与）等。
而复习课根据分轮复习和系统复习的要求，重视构建以单元为核心的主干知识的内在联系。根据考纲的考点与教材知识点复习。吴峨老师深刻讲解：分析课应贯彻“讲练结合”课堂结构，对重要考点或易混易错知识点韵用典型例题分析解决；提高课堂复习的针对性、实效性与实战性；在教学方法上注重归纳法与演绎法并用，调动学生归纳问题意识，以此培养学生分析问题、解决问题，即解读、审题、编答，这是提高高考文综政治成绩的教学方法。
吴峨老师最后阐述：学科教学的关键在课堂教学，课堂教学的关键的课堂环节，这需要课前教师的精心设计，特别是高中的思想政治课堂教学，要求贯彻“培养学生的学科能力与核心素养”，重点在于如何培养学生的问题意识，教师主导与学生主体相结合，通过师生互动，达到培养学生的“问题意识、思维能力与素养培养”的教学目标，提高高考文综政治好成绩。
本次主题讲座针对性强，实效性高，特别是对高三的高考复习教学具有指导性意义。
学校教学处杨洪主任全程参加了听课、评课议课与“主题教研”报告讲座教研活动，并高度评价北湖校区政治教研组开展的实在的高效的教研活动，特别对吴峨老师的主题教研讲座表示赞扬。
