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5月7日下午，在“北京—成都理科教师同课异构”研讨活动生物单元中，我校生物组徐杰老师与来自北京市人大附中的梁慧媛老师分别带来了一堂精彩的课例。本次活动由成都市教育科学院基础教育所所长乐天老师组织，北师大生命科学学院教授、博士生导师、初高中生物课程标准研制项目负责人刘恩山老师莅临指导，北京市“初中科学教师国际研修”项目的名师与成都市各区市县的教师代表现场观摩。我校生物组和部分其他学科的老师在李贤中校长、赵广宇主任和荣彬主任的带领下，参加了整个听课及评课活动。
两位老师就课题《眼是感受外界光线的视觉器官》进行同课异构。利用大量的直观教具，将抽象内容直观化；注重培养学生结构和功能相适应的生物学核心素养；将学法指导贯穿始终，从物理模型到概念模型的构建，达到概念构建中立体与文字相结合的最高形式。
刘恩山老师分别用一个词语概括评价了两位老师的课堂：梁老师的课堂可以用“流畅”来概括，而徐杰老师课堂可以用“精致”概括——细节和要点把握到位。刘老师特别提到了徐老师课堂上的几个亮点：引入时让提前感受盲人生活的同学谈感受，既能体现了眼的重要性又能引导大家关爱盲人；在学生观察模型时适当提出几个问题，帮助学生达成知识的构建；设计活动将平面转化为立体，再将立体回归平面，落实到学生认知的细节；将所学结构对应人体实际看到的外观，切实解决生活问题；课堂上关注到各个学生的参与，做到面对全体学生。
最后，刘恩山老师提出一个问题供同行们思考：本课涉及大量的生物学术语，这节课究竟要干什么？多年以后学生长时间保留的学习成果是什么？启发大家回归教学的本质，思考教学根本的意义，让所有老师获益匪浅。
徐杰老师正在授课
梁慧媛老师正在授课
学生活动
刘恩山教授莅临指导
乐天所长莅临指导
现场观摩的老师
