学生故事（四）|登上世界舞台的少女

    刘格雅对理想是坚定的，但是追求理想的路上总是布满荆棘。大部分同学在申请季选择专业时会有众多的资料和相似专业的学长学姐经验可以借鉴，但表演专业的学生能获得的参考信息少得可怜，尤其是报考海外名校。石室文庙AP课程的美方升学指导Jonathan为刘格雅提供了一份查校清单和选校建议，整理出了世界排名靠前的表演专业和学校，为她的申请材料提供重要参考和方向。

    "她是一个善于思考，善于审视自己的学生。对于表演专业本身来说，是要通过自身的阅历，个性和情感敏锐度等来表达的。对浅尝辄止的人来说，是有难度的，可是她从来都没有说过放弃，而是不断地在寻找，思索和尝试。"表演专业课指导老师对刘格雅给予了高度的评价。

    在准备作品集的过程中，因为经验少，表演张力和理解不够，于是刘格雅花大量时间看相关专业书籍，关注社会话题，创作出反映家庭亲子关系的微电影，排练出倡导穿衣自由的舞台剧，并参加成都，香港等各地的艺术学习营，与音乐、舞蹈领域的演员们一起共事学习，像海绵一样吸取专业经验。石室中学也为她提供了英语周、元旦晚会、戏剧节、校园社团展示等各种公开表演和创作的机会。“我会一直记得站在石室中学大阶梯教室的舞台上，被聚光灯笼罩的那种感觉。”

    最终她凭借不懈的努力，充分的准备，专业的背景，收获了纽约电影学院、伦敦艺术大学、伦敦大学皇家霍洛威学院、萨凡纳艺术与设计学院（2.4万美金奖学金）等6份世界名校的录取。期待她带着文翁石室厚重的人文精神登上更广阔的世界舞台，在属于她的艺术天地演绎出优秀的作品。

    “实现自己理想的第一步，就是坚定、不懈地追求，即使一路荆棘，你终究会看到梦想的彼岸越来越近“。在追梦的路上，面对质疑和不解，最好的前进方式是用行动证明自己。在申请中，我要感谢我的学术英语老师Clark和升学指导老师，在他们的帮助下，主文书修改了10版以上，让我的故事在众多的候选者中脱颖而出，还要感谢所有陪伴我一路走过的老师们和班主任，高中三年，他们的肯定和支持，给了忐忑的我莫大的鼓励，让我相信自己能够在这个方向做出一点成绩。”

选择+坚定执行 

走上心之所向的教育之路

温林熙

石室中学（文庙校区）AP课程

2021届毕业生

    温林熙同学在2021年申请季中创造了“0拒信”的记录，她的所有意向大学都向她伸出了橄榄枝。而她的理想就是做一名双语老师，通过教育去帮助和影响更多人。

    对温林熙专业选择影响最大的人是她从小到大遇到的老师们。老师对学生的影响甚至可以超越生命的跨度被不断延续下去。所以她逐渐认定从事教育工作将成为她人生中实现自我价值的方式。

    在石室中学（文庙校区）AP课程，丰富的实践机会为她的教学梦想提供助力。温林熙在高一加入校史讲解志愿队，对石室中学两千多年的历史，和文翁办学精神有了更深的感悟，之后参加了支教志愿者项目SPARK，每周会定期在线上帮助家庭贫困的学生学习英语。她的两个学生处在不同的年龄段——一个在小学，另一个在初中。在去年的教师节那天，她收到了来自一位学生的短信，学生在入学考试中得了全年级前三名！温林熙说：“那是我作为一名老师所经历过的最好的教师节。“

    温林熙在合理安排学业时间之余，还成立了Lighthouse公益教育组织，旨在为初中同学提供客观透明的择校信息。该公益教育组织成为成都初高中生择校的意见领袖。学习之余，她还担任石室中学英语社社长，多次代表AP课程中心和国际部担任校级活动双语主持人。    

    在申请季，她也收获了10多封来自世界各地名校发来的录取信，在圆梦教育事业的道路上更进一步。如温林熙爸爸所言：“三年来，孩子变化很大，独立性更强，学习目标清晰，懂得学习规划，有较强的团队意识以及人际交往能力，也更开朗、乐观和自信。三年的时光收获的不仅仅是文凭，更是能力的提升和眼界的开拓。“

   温林熙同学分享说： “国际部高中三年的学习生活充满了挑战，也收获了成长和喜悦。教育事业，是我追求的目标，在高中三年的探索中，我越发清晰地看到未来发展的方向，也收获了强烈的成就感和自我价值感，很感激我有这些机会，可以像我的老师帮助我一样帮助下一代，因材施教去实现学生真正的价值。希望在留学之后，可以不仅仅传授知识给学生，也可以在学生迷茫时做他们人生的引导者。”

以上报道图文、编辑由石室文庙AP课程新闻中心 Cathy，Lena同学提供。

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