导航

教育教学
Education
网站首页
您当前的位置: 首页 > 教育教学 > 德育工作

落实五育并举,推进劳动课程——石室中学“七彩劳动”课程在四川省中学校长协会教育专委会上推广

  • 2021-10-20
  • 2099
  • 来源:文庙学生发展中心 邹语佳

   2021年10月20日,四川省中学校长协会教育专委会在我校石室中学文庙校区召开,石室中学副校长毛伟在会议上做了我校“七彩劳动”课程的介绍和推广活动。

DSC00844.jpg

会议上,毛校长首先整体介绍了我校开展劳动教育的目的,毛校长谈到:劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动。2020年7月7日,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,将劳动教育提到前所未有的高度。石室中学积极顺应教育改革发展的新形势,落实立德树人根本任务,以培养德智体美劳全面发展的时代新人为根本目标,坚持将劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合,与学校实际、学生实际相结合,致力建设“七彩劳动”校本课程。经过近一年的尝试与摸索,在课程体系、实践效果、学生发展等方面都取得了一定的成效,逐步走出了一条具有石室特色的劳动教育之路。

DSC00837.jpg


DSC00860.jpg

DSC00813.jpg

然后,毛校长从五个方面介绍了我校实施劳动教育的主要过程。

一、强化组织保障,制定劳动教育实施规划

学校建立了劳动教育的专门班子,成立了以校长为组长的领导小组,以学生发展中学为核心的工作小组。报省级课题《新时代中学劳动教育实施路径研究》,凝聚智慧,科学实施、深入推进劳动教育。

二、加强理论研究,构建劳动教育课程体系

学校劳动教育课题组编制了劳动教育校本教材,形成了蓝、白、绿、橙、红、青、紫为主题的“七彩劳动课程”,包括以校园清洁为途径的蓝色课程、以住校生生活自理能力培养为目的的白色课程、以植物栽培为手段的绿色课程、以家务劳动为内容的橙色课程、以社区志愿活动为提升的红色课程、以职业劳动体验为载体的青色课程、以手工制作为方式的紫色课程。

我校还注重劳动教育与学科教学之间的融合,隐形课程和显性课程相贯穿,智力成长与体力锻炼的链接。

三、突出知行合一,建设劳动教育实践基地

学校利用已有的资源,收集学生的愿望,积极投入资金,建设校内校外相结合的“劳动教育”实践基地。

四、发挥资源优势,建立家校社协同机制

我们的“红色课程”“青色课程”和“橙色课程”充分依靠家庭、社区、社会资源,全面实施,形成家庭、学校、社会“三位一体”大劳动教育格局。

五、设立劳动清单,构建劳动教育评价体系

教育部反复作出指示,要防止劳动教育窄化为上课,泛化为一切活动。我们以《七彩劳动课程》实施手册为载体,以学分制为手段,形成定性与定量评价相结合、过程性评价与总结性评价相统一,进行教师、家长、社会多元的评价认定。

DSC00814.jpg

最后,毛校长总结了劳动教育的价值意义。他谈到一年多以来,我校通过“七彩劳动“课程,培养了学生独立自主、勤劳俭朴、艰苦奋斗的高贵品质;增进了亲子沟通,教育引导学生认识了解社会,激发创造能力,增强自信心、责任感,使命感和公益心,让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观深植于心,真正实现五育融合,五育并举,做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!

来参加此次会议的各校领导,对我校“七彩劳动”课程高度评价,他们一致认为,我校劳技教育独具特色,传承中有创新,创新中有发展,应大力推广学习。

 

 


成都石室中学版权所有 | 蜀ICP备05008618号-1

© 2018(cdshishi.net). All rights reserved.

文庙校区:成都市文庙前街93号(028-86111271)| 北湖校区:成都市成华区龙瑞路9号(028-81132943)