石室精神，薪火相传 | 青年教师当脚踏实地，开拓进取
2018年11月8日晚上18:30—20：30，在学校小阶梯教室成功举办了纪念文翁办学2160周年系列活动“石室精神，薪火相传”成都石室中学青年教师培训会。此次活动由毛伟副校长主持，教学处主任熊冲、郑显刚、黄芳到场，学校六十多位青年教师和十多位实习老师积极参与。活动以讲座的形式开展，邀请了王绍华老校长、查有梁优秀校友来给大家传道授业解惑。两位主讲人的语言风趣幽默，参与培训的老师纷纷反映讲座内容丰富扎实，受益匪浅。
查有梁教授1959年毕业于石室中学，具有深厚的石室情结。他回忆了在石室度过的美好岁月以及中学老师对自己的深刻影响，比如不偏科、文理都学好将会受益终身等教诲。接着查教授给在座的青年教师强调了两点内容：一是把本职工作做好，上好每一节课。教师做的每一件好的事情，学生会终身铭记。二是教师应积极参加教育科研，及时总结自己的教学经验，多发表文章。教师不要把教育科研当成负担，“研然后知美”，他建议可以采用个案研究和统计学的方法来提炼自己的教学成果。
王绍华老校长和查教授同在石室中学读书，具有深厚的同学情谊，并对查教授推崇备至，称他是“同辈中走在我们前面的人”。王校长先用诙谐幽默的语言给老师们分享了查教授与石室的几件逸事：沫若园悬挂的“求实务虚”牌匾与查教授有渊源；查教授还写过《中学精神》《李约瑟与石室》等文章献给母校。接着，王校长从以下三个方面引导我们思考石室的过去、现在与未来：一是文翁石室知多少？二是为什么现在要纪念文翁石室？三是怎么纪念文翁石室？王校长笑称自己是“众矢之的”，为了调动老师们的批判性思维，让在座的老师们来回答问题，然后他进行引导和补充。他介绍了文翁石室的开创性体现在派人到长安留学、创立一套以《十三经》为基础的儒家课程体系、通过塑圣人像来营造文化氛围等方面，这些举措改变了蜀地文化落后的局面。我们现在纪念文翁石室就是对这种精神的传承、弘扬和创新，要感恩文翁化蜀，学习文翁“诱而进之”的教学理念，做好本职工作，在自己的岗位上体现自己的价值。在王校长的鼓励和引导下，老师们也分享了在石室中学学习和工作的感受，纷纷表示不能忘记自己的根。王校长最后指出，青年教师虽然缺少学科教学的实践经验，但是要学会发挥自己的优势，比如可塑性强；与学生容易沟通；虚怀若谷，接受新知识快；英语好，有利于国际化交流；精力充沛，有干劲、干扰少等。青年教师应该让自己在教育教学岗位上出彩，让自己从教育行家逐步转变为教育专家。我们从这些朴实的话语中感受到两位老人对石室真切而深厚的感情以及对青年教师的勉励。
在两位专家的精彩发言之后，毛校长做了总结，再次强调青年教师要上好每一节课，及时反思自己的教学行为，做点研究，发点文章，并向老教师学习积极正面的东西，这样既有利于青年教师的自身成长，也有利于学校的未来发展。